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ASD孩子表达性语言的发展
作者:管理员 来源:本站 发布日期:2014-10-26 点击次数:942
    ASD孩子中,最终能够发展出有意义的表达性语言的比列,早先一般估为50%,但近年来的研究,即广泛开展了特殊教育和语言/语言资料服务之后发表的研究表明,这个比列显著地提高了。例如,有人发现在他们的样本中有超过80%的孩子(平均年龄11.5岁)能在家里使用至少6个词汇进行沟通。凯格尔报告,在50%的无口语孤独症儿童中,通过适当的“自然”干预,有70%能够学会“至少某些表达性的语言”。罗杰斯在回顾了各种早早期的干预项目之后发现,73%的幼儿完成了干预项目后(通常为5岁时)能够产生有用的语言。凯格尔在后来的研究中再次表明,“在5岁前开始干预的ASD儿童,多达85%~90%能够学会使用口语沟通,并将口语作为基本的沟通方式”
    斯顿和约德报告说,在2岁时的动作模仿能力,以及2~3岁接受语言训练的密度,与这个孩子到4岁时的言语发展水平显著先关。他们认为早期模仿技能的预测作用很重要,“由于动作模仿能力具有社会性的指标成分,而且它易于评估,所以动作模仿可能是ASD儿童未来语言发展一项非常有用的早期预测因子”
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